Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unkhair Jalani Asesmen Lapangan Akreditasi LAMDIK

#FKIP Khairun - Program Studi Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun (FKIP Unkhair), menjalani Asesmen Lapangan (AL) Akreditasi Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK)

Kegiatan asesmen lapangan berlangsung di Aula Mini Lantai II Gedung Dekanat FKIP Universitas Khairun, Ternate selama dua hari, 16–17 September 2026.

Tim asesor LAMDIK yang melaksanakan asesmen terdiri atas Prof. Dr. Agustan, S., M.Pd dari Universitas Muhamamdiyah Makassar  (UNISMUH MAKASSAR) dan Dr. Siti Lailiyah, M.Si., dari Universitas Islam Negeri Sunan Ampel (UINSA)

Kegiatan asesmen lapangan dihadiri oleh pimpinan universitas, pimpinan lembaga pimpinan fakultas, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, serta berbagai pemangku kepentingan yang menjadi bagian dari proses evaluasi mutu Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar

Rektor Universitas Khairun (Unkhair), Prof. Dr. Abdullah W. Jabid, SE., MM., menyampaikan bahwa asesmen lapangan yang dilaksanakan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) merupakan momentum akademik bagi seluruh civitas akademika untuk bersama-sama melakukan refleksi dan evaluasi terhadap berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan. Melalui proses ini, diharapkan diperoleh masukan yang objektif dan konstruktif sebagai bahan evaluasi untuk memperkuat serta meningkatkan budaya mutu di lingkungan FKIP Universitas Khairun.

Asesmen lapangan ini merupakan bagian penting dalam proses akreditasi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kegiatan tersebut bertujuan untuk melakukan verifikasi dan klarifikasi terhadap data serta informasi yang telah disampaikan dalam dokumen akreditasi, sekaligus melihat secara langsung pelaksanaan tridarma perguruan tinggi di lingkungan program studi.

Dalam proses asesmen, tim asesor melakukan penilaian terhadap berbagai aspek penyelenggaraan program studi, antara lain tata kelola dan kepemimpinan, pendidikan dan pembelajaran, sumber daya manusia, mahasiswa, sarana dan prasarana, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta luaran dan capaian tridarma perguruan tinggi.

Pelaksanaan asesmen lapangan juga menjadi momentum bagi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unkhair untuk menunjukkan berbagai capaian, program, inovasi, serta komitmen dalam meningkatkan mutu pendidikan dan menghasilkan lulusan yang kompeten di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.

Melalui asesmen lapangan ini, FKIP Universitas Khairun berharap proses akreditasi dapat berjalan dengan baik dan memberikan hasil terbaik bagi pengembangan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar ke depan.